Tanzangebote in der Musikschule Seevetal e.V.

Für Kinder bis 10 Jahre:

In diesen Kursen könnt ihr erfahren, wie schön, lustig und spannend es sein kann, sich selbst zu bewegen und im Einklang mit der Musik sich künstlerisch zu entwickeln. Auch auf die anderen Kinder zu achten, sie zu respektieren und zu unterstützen wird spielerisch erfahren und umgesetzt.

Neben phantasievollen Bildern als Anregung und auch euren eigenen Ideen, welche ständig in den Unterrichtsverlauf mit einbezogen werden, lernt ihr die ersten Schritte des klassischen Tanzes (Ballett) sowie erste Ansätze des zeitgenössischen Tanzes (Modern-Dance).

Für Kinder ab 11 Jahre:

Hast du Lust zu tanzen wie die Stars auf der Bühne? In unserem Kursen wirst du die Elemente des typischen Hip Hop Styles mit leichten Breakdance Elementen lernen. Wir beginnen mit Aufwärmtraining, um die Muskeln vorzubereiten. Danach werden alle Muskeln gestärkt, so dass ihr richtig fit werdet. Weiter geht es mit Übungen der Tanzschritte zu zweit zu dritt oder in der ganzen Gruppe. Zu allen Übungen gibt es natürlich auch Songs aus den Charts. Auch eure eigenen Vorschläge und Ideen werden nach Möglichkeit einfließen.

BewL

ein Projekt der Musikschule Seevetal e.V. in Kooperation mit allgemeinbildenden Schulen in Seevetal

(z.Zt. aktiv in der GS Maschen und der RS Meckelfeld)

Tanzen und Bewegung zu Musik stellen für Kinder im Schulalter eine wichtige Form des Musikerlebens dar. Wir möchten mit dem Projekt „Bewegtes Lernen“ Schüler durch Musik und Tanz in der Entwicklung von motorischen Fähigkeiten unterstützen aber auch helfen, Entwicklungsrückstände aufzuarbeiten. Allen Schülern soll ein neues Gefühl für den eigenen Körper gegeben werden.

Inhalt

·        Es werden ganze Klassen wie im Schulsport oder Musikunterricht unterrichtet. Die Tanzpädagogin der Musikschule arbeitet zusammen mit den Kolleginnen aus der Grundschule, die ggf. am Ende des Jahres auch die Bewertung der Schüler vornehmen kann (keine Verpflichtung)

·        Aus Sicht des Sports wird die Koordination, Balance und Beweglichkeit gefördert

·        Aus Sicht der Musik wird Rhythmus in Bewegung umgesetzt, musikalische Parameter wie hoch-tief, schnell-langsam etc. werden erarbeitet und musikalische Formen sichtbar gemacht.

·        Es gibt fächerübergreifende Inhalte für Mathematik, Deutsch, Biologie, Musik­unterricht, Sportunterricht etc.. Es sind mit den Fachlehrern Absprachen ausdrücklich erwünscht!

·        Es werden neueste psychologische und physiologische Erkenntnisse genutzt und in die Übungen eingebaut. Es können „Braingym-Übungen“ entwickelt werden, auf die auch in anderen Unterrichtssituationen zurückgegriffen werden kann.

Ziele

·        Förderung der Reaktions- und Koordinationsfähigkeit

·        Schulung des Raumbewusstseins

·        Förderung der Grob- und Feinmotorik

·        Entwicklung von Bewegungsfantasie und Kreativität durch freies tänzerisches Gestalten

·        Schulung der Sinneswahrnehmung und des Körperbewusstseins

·        Sensibilisierung des Tastsinns durch Umgang mit Materialien wie Stoff, Holz, Kunststoff oder Papier

·        Stärkung der Persönlichkeit

·        Rhythmusschulung

·        Entwicklung von sozialen und kognitiven Fähigkeiten

·        Stärkung des Konzentrationsvermögens

·        Förderung des Selbstvertrauens und der Selbständigkeit

Die Umsetzung

·        Der Unterricht findet vormittags während der normalen Schulzeit statt. Es werden an der Schule z.B. an einem Tag 2 Unterrichts­stunden erteilt – pro Klasse eine Wochenstunde

·        Es werden nicht nur Randstunden eingeteilt, um den Unterricht so effektiv wie möglich zu gestalten

·        Das Material für den Unterricht (Seile, Tücher, Bälle, CD-Spieler etc.) stellt die Musikschule zur Verfügung. Die Eltern sorgen für eine angemessene persönliche Ausstattung.

·        Die Grundschule stellt einen adäquaten Raum zur Verfügung